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人教部编版二年级上册数学《乘法竖式》教案和教学设计免费下载

发布时间:2019-03-13 13:42:01 来源: 作者:

教学内容:

教材第81页的例5及练习二十第7题。

教学目标:

知识技能

初步学会乘法竖式的写法,会列竖式计算表内乘法。

过程与方法

通过自主学习和引导探究让学生掌握乘法竖式的写法。

情感态度与价值观

在学习过程中,培养学生自主学习的能力,体验成功的快乐,增强学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,养成认真书写的习惯。

教学重、难点:

重点:掌握乘法竖式的写法。

难点:自主总结乘法竖式的要点。

教法与学法:

教法:谈话、讨论法。

学法:自主探究法。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、复习引入

(1)熟背7的乘法口诀。

(2)口算。

(3)笔算:9+12=    24-13=

学生独立完成,并请两位学生板演,集体校对。

提问:在笔算加减法时要注意什么?

揭示课题:

加减可以用竖式计算,乘法同样也可以,这节课,我们就来研究乘法竖式。(板书课题:乘法竖式)

二、探究新知

(1)出示教学挂图。

看图意,列出算式。

提问:看着这幅图,谁来说一说它的意思?

你会列出算式吗?5×9

(2)写竖式。

学生尝试书写,教师巡回指导,集体交流。

5

×   9

            

4  5

(3)介绍各部分的名称。

5 …………乘数

×   9 …………乘数

            

4  5 …………积

小结:写乘法竖式时,要先写一个乘数,再写乘号和另一个乘数,在下面画一道横线,根据口诀算出积后,将积写在横线下面,注意积的个位要和乘数个位对齐。

三、巩固练习

(1)5×7。

(2)学生完成。两名学生板演。

(3)集体交流。

问:积35怎么书写?积的个位应写在哪里呢?

教师板书:

5

×   7

            

3  5

四、运用积累

(1)完成第81页“做一做”第1题。

学生独立完成,集体校对。

(2)学生编题。

请学生编两道乘法算式,如:7×3  1×4,学生选择其中一题完成,同桌交流书写过程。

(3)完成练习二十第7题。

板书设计

乘法竖式

5 …………乘数             5

×   9 …………乘数        ×   7

                                       

4  5 …………积            3  5

注意积的个位要跟乘数的个位对齐。

 

课后反思

本课的主要任务是让学生尝试书写乘法竖式,知道竖式中各部分的名称,让学生自主计算。旨在培养学生自主探究意识,体验成功快乐,养成认真书写的好习惯。

在巩固练习中让学生自己编题,可以提高学生练习的积极性,调动学生参与热情。

通过本课的学习,大部分学生都能比较好地掌握,只有少数学生掌握不够好,经后要让学生多做多练,并加强个别辅导。

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