首页 赤峰人才网 赤峰供求网 赤峰教案网 赤峰教育网 赤峰试卷网 赤峰软件网 赤峰维修网 赤峰娱乐网
当前位置赤峰信息网 >> 赤峰教案网 >> 二年级 >> 内容阅读

人教部编版二年级上册数学《8的乘法口诀》教案和教学设计免费下载

发布时间:2019-03-13 13:39:47 来源: 作者:

教学内容:教材第75页例2,练习十八第1—3题。

教学目标:

知识与技能

(1)在动手操作和合作探索中,让学生经历8的乘法口诀的编制过程,培养归纳、总结能力。

(2)在应用过程中,寻找8的乘法口诀的规律,能熟练运用8的乘法口诀进行计算,并用一句口诀计算两道乘法算式。

过程与方法

通过学生动手操、合作交流等活动,让学生经历编制8的乘法口诀的过程。

情感态度与价值观

在学习过程中,让学生初步学会运用类推的方法学习新知识,培养学生良好的合作态度。

教学重、难点:

经历编制口诀过程,记忆口诀。

教法与学法:

教法:谈话法。

学法:小组研讨法。

教学准备:

多媒体课件、卡片、圆片。

教学过程:

一、探究新知

(1)多媒体出示例2的情境图。

从图中你知道了什么?(军乐队站成了8排,每排8人)

看小狗是怎样算的,它终于算出了一共有多少人。

你有更简单的办法吗?

(2)自己想办法,尝试编口诀。(小组讨论、交流编制出口诀)

(3)寻找记忆口诀的规律。

①师生对答8的口诀。

②同桌对口令。

③口答:7个8比6个8多( ),比8个8少( )。

二、巩固应用

 (1)卡片口算练习十八第3题。

 (2)完成练习十八第1题。

 (3)完成练习十八第2题。

三、总结延伸

学了这节课,你有什么收获?(学生说感受,并一起回忆8的乘法口诀)

你知道一只螃蟹几条腿吗?两只、三只……、八只螃蟹呢?

板书设计

8的乘法口诀

课后反思

本课根据乘法口诀生成规律,让学生在动手操作中理解、思考,进一步体会乘法的含义。通过引导找表中的规律,找记忆口诀的规律,让学生交流想法,并设计师生对口令、师生游戏、生生游戏等多种活动,帮助学生从多层面上记忆,激发了学生的学习热情。

但,这节课也存在着不足,例如在学生看图提数学问题的过程中,教师应将学生所发现的条件简单板书,避免其他学生在分析时,记不清数据和题意。

上一篇:人教部编版二年级上册数学《7的乘法口诀》教案和教学设计免费下载

下一篇:没有文章

责任编辑:本站编辑 | 打印 | 关闭

友情提示:赤峰信息网部分资源来源于网络,如果您觉得某些资源对您构成侵权,请立即告知,我们将在第一时间删去!

赤 峰 信 息 网  www.cfxxw.com  版权所有 蒙ICP备11001659号
  广告业务信箱:cfxxw@vip.qq.com
 赤峰信息网部分资源来源于网络,如果您觉得某些资源对您构成侵权,请立即告知,我们将在第一时间删去! 信箱:cfxxw@vip.qq.com